La Escuela de Frankfurt era el nombre que se le dio a un grupo de intelectuales que fundaron una corriente filosófica y sociológica surgida en Alemania en la década de 1920. Esta escuela tuvo un impacto significativo en el pensamiento crítico y en la cultura occidental en general, y sigue siendo relevante en la actualidad.

La Escuela de Frankfurt fue fundada por un grupo de intelectuales, entre los que se encontraban Max Horkheimer, Theodor Adorno, Herbert Marcuse y Jürgen Habermas. El objetivo principal de esta escuela era analizar la sociedad desde una perspectiva crítica y desarrollar una teoría social capaz de explicar la opresión y la alienación que se producían en ella. Los pensadores de la Escuela de Frankfurt estaban preocupados por el auge del totalitarismo en Europa y la creciente influencia del capitalismo en la sociedad. Creían que la razón y la ciencia no eran suficientes para comprender los problemas sociales y que se necesitaba un enfoque más crítico y reflexivo.

Uno de los conceptos clave de la Escuela de Frankfurt fue el de la teoría crítica. Esta teoría se basaba en la idea de que la sociedad era una construcción social y que las instituciones y las normas sociales no eran naturales o inevitables, sino que eran el resultado de procesos históricos y políticos específicos. La teoría crítica también enfatizaba la importancia de la emancipación. Los pensadores de la Escuela de Frankfurt creían que la sociedad debía ser transformada para liberar a las personas de la opresión y la alienación, y que esto requería una crítica radical y una acción política.

Además de la teoría crítica, la Escuela de Frankfurt también desarrolló una serie de conceptos importantes para la filosofía y la teoría social. Uno de ellos fue la noción de la cultura de masas, que se refería a la producción de cultura en masa y su impacto en la sociedad.

La Escuela de Frankfurt también se preocupó por la relación entre la razón y la cultura. Los pensadores de esta escuela argumentaron que la razón no era necesariamente objetiva y que estaba influenciada por las creencias y valores culturales. Por lo tanto, la razón debía ser cuestionada y sometida a una crítica reflexiva. Hoy en día, en distintas ramas de las ciencias sociales, los nombres de los pensadores que forjaron esta Escuela son indispensables y están presentes en cada plan de estudios respetable.